学級崩壊改善 教育委員会のご指名で「荒れている学校」の生徒指導主事にされた①
荒れている学校とはいえ新１年生は純粋で真面目にガンバろうとしています。１年生の担任となった私はクラスの子供たちのガンバリをみつけ、直接、褒めたり、全体で褒めたり、学級通信を使って褒めたりしました。それにより、子供たちは様々なことにガンバるようになり、問題行動がなく１年を過ごせたのです。
学級崩壊改善
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学級崩壊改善 授業時間を守らない教師と生徒！「荒れている学校」の生徒指導主事にされた②
荒れている学校に共通しているポイントに「授業の開始時間に遅れる」というのがあります。これは教師と生徒のどちらもです。本来であれば、教師は教室で生徒と一緒にチャイムを聞かなければならないのですが・・・。教師が時間を守らないので子供たちも守らなくなるのは当然なのですが・・・。
学級崩壊改善 悪い３年生を注意したら学年主任に怒られた！「荒れている学校」の生徒指導主事にされた③
授業中に大きな声でしゃべりながら移動する３年生がいました。一緒に歩いている学年主任が注意をしないので私が強く注意をしました！すると学年主任から「信頼関係ができていないのに怒ってはダメだ！」と言われます。ただ、私は３年生を怒ったのは３年生のためではなく自分の学年のためだったのです。